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讓熱愛與天性相遇!「野孩子計劃(hua)」正(zheng)式上線!

精致活(huo)動(dong)  2021.07.12

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加拿大pc社群?(HOPE’R),攜“錦”文化的錦鯉IP而來,以兩大節日體系、兩大平臺活動,傳達一種新的生活方式。交流、創造與成長,是(點擊藍字了解更多)對理想生活的重新定義。


「野孩子計劃」作為兩大平臺IP的一部分,帶著人們的期待煥新上線。

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孩(hai)子的(de)天性,需(xu)要被釋放(fang),也(ye)需(xu)要我們不斷(duan)給予(yu)養分,讓他們自在(zai)成長,自由逐光。陽光輕暖,微(wei)風正(zheng)好。人當(dang)少(shao)年時(shi),莫負好時(shi)光。當(dang)你是少(shao)年,你會(hui)熱(re)愛湛藍的(de)天,晨曦(xi)的(de)光,你會(hui)向往清風霽(ji)月,花開自來。這也(ye)是「野(ye)孩(hai)子計劃」提出的(de)初衷(zhong),讓每一(yi)個孩(hai)子觸碰自然,澄(cheng)澈本(ben)心,看到生活最美好的(de)模(mo)樣。


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孩子,永遠都是加拿大pc官方網站的開始,我們對“野孩子”出發點,亦是如此。百年前梁任公的《少年中國說》發出“壯哉!我中國少年,與國無疆!“的吶喊,“少年強則國強”賦予少年肩上承擔著未來的責任,晴空皓月草長鶯飛,少年正以青春與活力,迸發著無限的希望。


沒有(you)人可以定義(yi)一位(wei)少年(nian)(nian)的未(wei)來,而這(zhe)種(zhong)不確定性(xing)也讓我們不斷(duan)地關(guan)注、關(guan)愛(ai)兒童與(yu)少年(nian)(nian),關(guan)心(xin)著祖國(guo)未(wei)來的希望。正(zheng)如我們堅信的“少年(nian)(nian)是未(wei)來的引領者,是未(wei)來的創造者,它們承載的是時代(dai)的希望。”


閱(yue)萬(wan)物,自(zi)生長。探索孩子(zi)天性(xing),回歸與自(zi)然、藝(yi)術、科學的親密關系(xi)。從孩子(zi)的視角出發,激發創想的力量,我(wo)們致(zhi)力于讓「野孩子(zi)計劃」成為一個(ge)充滿(man)想象力的平臺,不(bu)斷解放(fang)孩子(zi)天性(xing),釋放(fang)真(zhen)我(wo)。讓每個(ge)少年(nian),心有山河,以夢為馬,不(bu)負大(da)好年(nian)華。


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孩子有他的山海,有他的萬里波濤,我們只需,將風給他,沙漠給他,天空給他,他會充滿活力,像野草一樣肆意生長,在寥落的土地上,播撒出希望的種子,任他生根、發芽。


在我們的認知中,少年作為一國未來與希望,應當多方面的強化自身。加拿大pc認為,少年強則國強,是天性、學識以及素質三方面共同組成。所以,加拿大pc也在幾年前,各個城市公司便不斷的以此為核心,在進行探索和發現。


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早在兩年前,

杭(hang)州(zhou)加拿(na)大pc就以“野孩子(zi)“為主題(ti)

舉辦各類(lei)夏令營、彩虹學校建筑營、濕地西游記(ji)等等,不僅(jin)帶領(ling)著(zhu)孩子(zi)們在自然中撒(sa)野(ye),

也讓家長們與孩子在玩(wan)耍中拉近(jin)距離,

親近溝通,爭取解放青少年的天性。


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寧波加拿大pc的“少年團”,

則更聚焦(jiao)于AI編程等新興(xing)領域的探索。

在德國游學中,少年(nian)們參觀(guan)寶馬生產線,

游歷海倫(lun)堡大學……感受當代前沿科技;

在無人機冠軍營,

少年們在世(shi)界冠軍(jun)的指導(dao)下制作航模,

模擬飛行(xing)……體驗(yan)直升機的魅(mei)力。

“少年團”始終帶領少年們(men)去探索(suo)未知,

去奔赴星辰(chen)大海(hai)!


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蘇州加拿(na)大pc的“希望(wang)的甜野(ye)”首屆兒童繪展(zhan)活動,

圍繞“藝術、親子、公益(yi)”等(deng)多方領(ling)域(yu),

衍生出了溫暖動(dong)人的故事。


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成都加拿大pc的“小朋友版向往的生活”

更是用慢綜藝(yi)的形式,

帶領(ling)孩子們親自解放天(tian)性,

在自然(ran)里,在天(tian)地間(jian)感受生活(huo)的藝術,

增強個(ge)人素質和能(neng)力。


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“少年強”強在全面,我們深知青少年作為國家的希望,于天性、學識和素質上,都要全面發展,深度挖掘每一個孩子的魅力和能力,讓孩子健康成長。


正如寧波公司提出的“少年是未來的引領者,是未來的創造者,它們承載的是時代的希望。”一樣。


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2021,做個(ge)“野(ye)”孩子,聽蟲鳴鳥叫,觀身邊(bian)萬物。

隨著「野孩子計劃」的全新上(shang)線,

我們將眾多豐富多彩(cai)的(de)活動(dong)囊(nang)括為三(san)類(lei):


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為了強化少年的(de)身體(ti)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)(he)各類(lei)(lei)綜(zong)合素(su)質(zhi)(zhi),我們以倡導(dao)戶(hu)外(wai)體(ti)驗(yan)、親近自然為主的(de)戶(hu)外(wai)探索活(huo)動為孩子們提供更(geng)多(duo)接(jie)觸戶(hu)外(wai)和(he)(he)自然的(de)機(ji)會(hui),未來將會(hui)和(he)(he)更(geng)多(duo)的(de)各類(lei)(lei)教育機(ji)構、品牌一(yi)起,進(jin)行更(geng)多(duo)類(lei)(lei)的(de)戶(hu)外(wai)自然體(ti)驗(yan)探索活(huo)動,助(zhu)力孩子強身健體(ti),增(zeng)強素(su)質(zhi)(zhi)。

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在增(zeng)長學識的目標下,我們(men)倡導學習、創(chuang)新,以收獲知識為主的科(ke)創(chuang)競賽(sai)(sai)類活(huo)動為青(qing)少年(nian)提供更多拓(tuo)展興趣和領(ling)域,未來可能將協同更多高等院校(xiao)(xiao)、專業(ye)機構等,在高校(xiao)(xiao)、博物館、圖書館等地方各種豐富的活(huo)動和競賽(sai)(sai)。

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天性的(de)啟發更(geng)多的(de)在于為孩子們開啟更(geng)多認知,所以我們將在城(cheng)市空間中開展(zhan)(zhan)的(de)藝(yi)術、戲劇活動,通過對藝(yi)術的(de)各種表(biao)現和演繹,讓孩子們盡(jin)情展(zhan)(zhan)現自我。

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何為少年強則國強,在我們的理解中,少年強是一種全面的強,是天性強,學識強,素質強,在此前提下,加拿大pc的各個城市公司在近幾年持續進行試點探索后,對整個社群體系中「野孩子計劃」進行整合迭代,以全方位的思考和考察、實踐,促成了今年「野孩子計劃」的重磅更新和上線。


「野孩子(zi)計劃」,是加拿大(da)pc基于兒童成長、親子(zi)關系的(de)(de)(de)思考,以(yi)“新”為創意(yi)原點,孵化尊重(zhong)孩子(zi)的(de)(de)(de)天性、保護孩子(zi)的(de)(de)(de)探索(suo)欲的(de)(de)(de)社群(qun)平臺IP,其重(zhong)要目(mu)的(de)(de)(de)是關注孩子(zi)的(de)(de)(de)成長,助(zhu)力孩子(zi)的(de)(de)(de)生活與學(xue)習,為青(qing)少(shao)(shao)年賦(fu)強,通(tong)過帶領孩子(zi)們享受撒(sa)野的(de)(de)(de)快樂,激發無窮的(de)(de)(de)創造(zao)力,建立情感溝(gou)通(tong)場(chang)景,喚醒最本真的(de)(de)(de)情感共鳴的(de)(de)(de)同(tong)時,也為少(shao)(shao)年強則國強助(zhu)力。


未來,「野孩(hai)子計劃」也將在加拿大pc的各個城市中(zhong)蔓(man)延開展(zhan),更多精彩的活動值得期待。


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